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  • 高三教案 12-24 [浏览]
    简介:I.Teachingpattern(课型):高三英语第一轮复习课II.Teachingcontents(内容):ModuleIVUnits7-8III.Teachingaimsanddemands:1......
    《高中语文第一学期熟读、背诵总复习》课件 03-29 [浏览]
    简介:?#35829;?#29615;境:Win9X/2000/XP/2003/课件语言:简体中文课件类型:免费课件-语文课件-高二语文课件授权方式:免费课件课件大小:0.99MB推荐星级:更新时间:2009-05-2109:14:......
    “ 辨析并修改病句”专题复习第一课时 03-20 [浏览]
    简介:【三维目标】1、知识与技能:掌握病句类型及病句解题技巧。2、过程与方法:加强备考方法的指导,强化病句题型训练。3、情感态度与价值观:掌握病句类型及病句解题技巧,了解汉语的多义性。【教学方法】讲?#26041;?#21512;,......
    辨析并修改病句专题复习第二课时 03-20 [浏览]
    简介:教学过程:一、例题引路【2008年高考江?#31449;懟緼。任?#25105;?#31181;文明的发展都是与其他文明碰?#30149;?#34701;合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。【解析】A项语序不当,“碰?#30149;?#34701;合、交......
    辨析并修改病句专题复习第三课时 03-20 [浏览]
    简介:教学目标:掌握“搭配不当”病句类型教学过程:一、例题引路【2008年高考江?#31449;懟縞.奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑?#24039;?#38431;员登顶时可能遇到的各种困难。C项搭配不......
    高三语文讴歌亲情教案 03-20 [浏览]
    简介:【教学目标】1.体会亲情给自己带来的快乐感受。2.学习把文章写得充实、生动、形象。【教学实施】一、课前准备1.课前阅读《讴歌亲情学习写得充实》一文,理解感悟话题提出的情?#23567;?.搜集写作素材。搜集古今中......
    高三语文缘事析理教案 03-20 [浏览]
    简介:拨云见日析事例——缘事析理学习写得深刻一、目标概说1、教学目的与要求①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行?#27835;觶?#25506;求隐藏在事例表象后的本质特征;②训练学生展开联想,?#39029;?#19982;事例相联系的其他现象......
    正确使用成语教案2 03-20 [浏览]
    简介:【考纲解读】2009年《考?#28304;?#32434;》要求:“正确使用词语(包括熟语)。”考查能力为D级,即表达应用。该考点包括正确理解和正确使用两个层面,即理解词语在具体语境中的意义,和根据语境正确使用词语(包括使用得......
    正确使用成语教案1 03-20 [浏览]
    简介:【考纲解读】2009年《考?#28304;?#32434;》要求:“正确使用词语(包括熟语)。”考查能力为D级,即表达应用。该考点包括正确理解和正确使用两个层面,即理解词语在具体语境中的意义,和根据语境正确使用词语(包括使用得......
    正确使用成语教案1 03-20 [浏览]
    简介:【考纲解读】2009年《考?#28304;?#32434;》要求:“正确使用词语(包括熟语)。”考查能力为D级,即表达应用。该考点包括正确理解和正确使用两个层面,即理解词语在具体语境中的意义,和根据语境正确使用词语(包括使用得......
    文?#28304;?#35821;和句式导学案 03-20 [浏览]
    简介:学习目标掌握重要的文言句式学习重点重要的文言句式的特点学习?#35757;?#29616;代句式和古代句式的语言区别学习课时一课时学习方法自主、合作、探究知?#35835;?#25509;文言文常见的句式?#20449;?#26029;句1、用:“……者,……?#30149;!?#34920;示;如:廉......
    《归去来兮辞》教案 03-20 [浏览]
    简介:一、教学目标1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、......
    宇宙的未来学案 03-20 [浏览]
    简介:学习目标1、学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松?#23567;?、感受科学精神,增进科学素养,培养科学思辨能力和爱科学、用科学的热情。学习重点学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言......
    《锤炼思想-学习写得有文采》教案 03-20 [浏览]
    简介:【习作目标】1.正确认识思想与语言密不可分、互为?#26469;?#30340;关系。2.在遣?#35797;?#21477;、修辞、意蕴等方面培养讲究文采的习惯。【写作指津】没想清楚,即使是文章大家也做不到明确通顺。——叶圣?#23637;?#20154;?#29615;?#28860;字法,然以意胜......
    病句:“句式杂糅”讲析及其创新练习 03-20 [浏览]
    简介:一、考点透析1、句式杂糅,就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。句式杂糅是近年来高考的常考题型,例如:(1)举棋不定作者时而要用这种结构,时而要用......
    古代文化常识教案 03-20 [浏览]
    简介:学习目标基本了解中国古代文化常识学习重点与古文阅读联?#21040;?#23494;的文学常识,如古代授官、称谓等学习?#35757;?#23545;古代文化常识的理解与识记学习方法自主、合作、探究学习课时一课时知?#35835;?#25509;人的称谓【?#32972;?#22995;名】大致有三种情......
    高考语文文言文词语和句式 教案4 03-20 [浏览]
    简介:.词类活用在古代汉语里,?#34892;?#35789;可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临?#26412;?#22791;了乙类词的语法特点,并临时作乙类词用。文言文中比较常见的是名词活用为动词,形容词活用为动词,名词活用作状语,动词、形容词活......
    高考语文文言文词语和句式 教案4 03-20 [浏览]
    简介:.词类活用在古代汉语里,?#34892;?#35789;可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临?#26412;?#22791;了乙类词的语法特点,并临时作乙类词用。文言文中比较常见的是名词活用为动词,形容词活用为动词,名词活用作状语,动词、形容词活......
    高考语文文言文词语和句式 教案3 03-20 [浏览]
    简介:理解词语和句式——了解常见文言虚?#35797;?#25991;中的用法(B级)[知识要点](常见文言虚词:?#30149;?#20294;、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、遂、所、为、焉、?#30149;?#20197;、已、矣、于、则、者、之)[知识点解说]......
    高考语文文言文词语和句式 教案2 03-20 [浏览]
    简介:●歼灭?#35757;?#35757;练(一)、阅读下面一段文言文,完成1~6题。祖逖字士稚,范阳遒人也,?#28937;?#23396;,轻财好侠,慷慨有节?#23567;?#19982;刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被同寝,中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉,曰:?#25353;?#38750;恶声?#30149;!?#22240;起舞。......
    高考语文文言文词语和句式 教案1 03-20 [浏览]
    简介:一、理解词语和句式——理解常见实?#35797;?#25991;中的含义(B级)[知识要点]对高中生来说,文言文阅读就是能够阅读浅易的文言文。所谓“浅易”文言文,大致可以用以下几个标准来衡量。第一,从文章运用的词汇来看,主要是......
    高考语文复习文言文断句教案 03-20 [浏览]
    简介:一、教学目标:学习文言文断句的常用方法二、教学课时:4课时第1课时(一)找虚词,定句读例如:于是余有叹焉古人之观于天地山川草?#22659;?#40060;鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则?#25569;?#20247;险以?#23545;?#33267;者少而?#20048;?.....
    高考语文复习文言文翻译教案 03-20 [浏览]
    简介:一、教学目标  1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。  2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,加强踩点得分意识,以难词难句为突破口,指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。二、教学重点......
    高考语文复习文言文?#27835;?#32508;合教案 03-20 [浏览]
    简介:一、教学目标:根据《全国普通高等学校2010年语文高考说明》对文言文?#27835;?#32508;合的要求,要求学生在基本读懂原文的基础上,对文中的信息进行综合提炼,并能加以正确的判断和推理,?#27835;?#27010;括出作者在文中的观点态度。......
    高考语文复习文言文实词教案 03-20 [浏览]
    简介:一、教学目标:1.掌握实词意义推断的方法2.提高文言知识的迁移能力二、教学重?#35757;悖?#25484;握实词意义推断的方法并灵活运用三、教学课时:3课时第1、2课时一、考点阐释“理解常见实?#35797;?#25991;中的含义”是《考?#28304;?#32434;》......
    高考语文文言文词语和句式 03-20 [浏览]
    简介:重点、?#35757;悖?#25945;学重点:判断句、被动句、倒装句、省略句及其他文言特殊句式的特点及分类[教学内容]文言文的句式,跟白话文的句式,有的相同,有的很不相同。即使是相同的句式,文言文句式也有它自己的特点。一、判......
    高考语文复习文言文虚词教案 03-20 [浏览]
    简介:文言文虚词(一)文言虚词的分类1.代词(1)人称代词①第一人称吾、予、余、我然予居于此,多可喜,亦多可悲。《项脊轩志》吾入关,秋毫不敢有所近。《鸿门宴》余于仆碑,又?#21592;?#20046;古书之不存。?#38431;?#35090;禅山记?#21457;?#31532;......
    高考语文复习文言文虚词教案 03-20 [浏览]
    简介:文言文虚词(一)文言虚词的分类1.代词(1)人称代词①第一人称吾、予、余、我然予居于此,多可喜,亦多可悲。《项脊轩志》吾入关,秋毫不敢有所近。《鸿门宴》余于仆碑,又?#21592;?#20046;古书之不存。?#38431;?#35090;禅山记?#21457;?#31532;......
    高考语文复习文言文虚词逐一精析学案: “为” 03-20 [浏览]
    简介:【为】(一)动词。(wéi)1.?#23567;?#20570;”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活,应该根据具体的语言环境进?#20449;?#26029;。①斩木为兵,揭竿为旗。(《过秦论》)②然后以六合为家,崤函为宫。(《过秦论》......
    高考语文复习文言文虚词逐一精析学案: “所” 03-20 [浏览]
    简介:【所】?#35757;?#35762;析:太后曰“诺,恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。《触龙说?#34164;?#21518;》。在“恣君之所使之”一句里,“使”字后面已经?#20889;?#35789;“之”,而前面又?#23567;?#25152;”字,这“所”字该怎么理解?......
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