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  • 高三生物实验复习

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    安徽二轮实验专题13   
    第五部分   实验方案的评价和修订的巩固练习
     
    五巩固演练
    一选择题
    ?#34180;?#22312;下列科学研究的过程中采用的技术手段相似的一组是
    证明光合作用的过程中释放的氧气来自于水利用大肠杆菌产生人类胰岛素单克隆?#22266;?#30340;产生T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA 是遗传物质鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌
    A.٢ܡB.ڢܡC.ܢݡD.ڢ
    解析١?#21152;?#20102;同位素标记法
    答案
    ?#30149;?#31185;学家在研究蚕豆很尖分生区细胞的有丝分裂周期时分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸15NTdR用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸32PUdR把两种核苷酸被细胞利用的速率给成曲线如图4---7已知蚕豆有丝分裂周期为20h下列对结果的?#27835;z徽?#30830;的是
     
    Ab点时细胞正在大量合成 RNA       Bd点时细胞中DNA含量达到最大值
    Cce阶段细胞最容易发生基因突变      D蚕豆有丝分裂周期中分裂期时间不超过6h
    解析d点时DNA复制速度最快DNA的复制到e点结束e点时的DNA含量才达到最大值b点时对32PUdR的利用?#39318;?#39640;说明细胞正在大量合成 RNAce阶段正是DNA复制阶段细胞最容易发生基因突变蚕豆有丝分裂周期为20h其中间期的时间为15h左右则分裂期时间不超过6h
    答案
    下面是几个放射性同位素示踪实验对其结果的叙述?#24509;?#30830;的是
    A给玉米提供14CO214C在玉米光合作用中的转移途径大致是14CO214C414C314C6H12O6
    B在含葡萄糖C6H12O6和乳糖14C12H22O11的培养液中培养大肠杆菌一段时间后才会出现含14C的细菌细胞
    C给水稻叶片提供C 18O2水稻根细胞不可能产生含18O的乳酸
    D小?#36164;?#21560;入18O2后呼出的二氧化碳一般不含18O尿中的水一般是H218O
    解析小?#36164;?#21560;入18O2后18O2首先参与有氧呼吸的第三阶段生成H218O但尿中的水主要来自饮水和食物中的水故并非一般是H218O并且此时生成的H218O?#37096;?#20197;参与以后的有氧呼吸过程生成C 18O2
    答案
    利用同位素作为示踪元素标记特定的化合物以追踪物?#35797;?#34892;和变化过程的方法叫做同位素标记法下列各项所选择使用的同位素及相关结论?#24509;?#30830;的是  
     同位素 应    用
    A 35S 标记噬菌体证明DNA是遗传物质
    B 15N 标记DNA分子证明DNA分子半保留复?#21697;?#24335;
    C 14C 标记CO2得知碳原子在光合作用中的转移途径
    D 18O 分别标记CO2和水证明光合作用所释放的氧气全部来自于水
    解析S不是DNA特有的元素故不能?#32654;?#26631;记噬菌体证明DNA是遗传物质
    答案
    用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷它们是合成核酸的原料分别处理活的洋葱根尖开始一段时间后检测大分子放射性最可能的结果是
    A两者所有细胞都能检测到放射性
    B前者所有细胞都能检测到放射性后者只有局部区域细胞检测到放射性
    C前者部分细胞检测到放射性后者所有的细胞都能检测到放射性
    D两者所有细胞都不能检测到放射性
    解析胸苷是DNA的组成成分只在进行分裂的细胞中才存在DNA的复制可检测到其放射性而洋葱根尖只有分生区部分细胞具有分裂能力尿苷是RNA的组成成分所有的细胞中都存在蛋?#23383;实?#21512;成?#22841;?#35201;合成RNA因此在所有的细胞都能检测到其放射性
    答案
    ?#19969;?#25311;南芥P基因的突变体表现为花发育异常用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥?#19981;?#36896;成相似的花异常下列推测错误的是
    A生长素与花的发育有关   
    B生长素极性运输与花的发育有关
    CP基因可能与生长素极性运输有关
    D生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
    解析此题综合性较强综合考察必修二中基因与性状的关系及基因突变的特点和必修三中植物激素部分中难题用生长素极性运输抑制剂处理拟南芥出现类基因突变体的性状可推测出要么是生长素与花的发育有关要么是生长素的极性运输与之有关£基因可能与生长素极性运输有关ã而由于基因突变的不定向性故特定的因素不可能诱发特定的基因突变故选项错误
    答案
    同位素标记法是生物学研究中的常用方法某同学试图探究细胞有丝分裂分裂期是否存在蛋?#23383;实?#21512;成过程他最好用的标记元素及方法是
    A以含15N的无机盐培养洋葱根尖并检验分裂期细胞的放射性
    B以含15N的腺嘌?#23454;?#33829;养液培养植物组织并检验分裂期细胞的放射性
    C以含15N的无机盐溶液代替清水制作洋葱根尖有丝分裂装片并检测
    D以含15N的尿嘧啶核糖核苷酸的营养液培养植物组织检验分裂期细胞的放射性
    解析蛋?#23383;实?#21512;成需要RNA参与尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA特有的原料因此用含15N的尿嘧啶核糖核苷酸的营养液培养植物组织检验分裂期细胞的放射性可以探究细胞有丝分裂分裂期是否存在蛋?#23383;实?#21512;成过程
    答案
    在噬菌体侵染细菌的实验中如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中则获得侵染噬菌体的方法是
    A 用含35S的培养基直接培养噬菌体
    B用含32P的培养基直接培养噬菌体
    C用含35S的培养基培养细菌再用上述细菌培养噬菌体
    D用含32P的培养基培养细菌再用上述细菌培养噬菌体
    解析在噬菌体侵染细菌的过程中只有噬菌体的DNA进入细菌细胞经离心存在于离心管的沉淀物中故标记的应为噬菌体的DNA标记元素只能为32P而由于噬菌体不能独立生活要对其进行标记必须用含32P的培养基培养细菌再用上述细菌培养噬菌体
    答案
    用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗一段时间后测定培养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比如图4---8所示
     
    该实验的结果中?#24509;?#30830;的是
    A番茄吸收硅的速度吸收水的速度吸收镁的速度
    B水稻吸收硅的速度吸收水的速度吸收镁的速度
    C植物根对矿?#35797;?#32032;的吸?#31449;?#26377;选择性
    D植物根对水分的吸收?#25237;?#30719;?#35797;?#32032;的吸收是两个相对独立的过程
    解析由于纵坐标为培养液中各种离子浓度与试验前之比故水稻吸收硅的速度吸收水的速度吸收镁的速度
    答案
    10艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质这两个实验在设计思路上的共同点是  
    A重组DNA片段研?#31185;?#34920;型效应
    B诱发DNA突变研?#31185;?#34920;型效应
    C设法把DNA与蛋?#23383;史?#24320;研究各自的效应
    D应用同位素示踪技术研究DNA在?#29366;?#19982;子代之间的传递
    解析肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术两实验都没有突变和重组
    答案C
    111921年班廷将实验狗甲的胰腺摘除不久出现糖尿病症状将实验狗乙的胰腺导管结扎几天后胰腺萎缩但血糖含量正常将萎缩的胰腺提取液给甲注射不久血糖含量下降这个实验促成了胰岛素的成功提取而以往的科学家直接从胰腺中提取却总不成功下列说法?#24509;?#30830;的是
    A甲出现糖尿病的症状说明胰腺中含有促进血糖降低的物质
    B实验证明胰岛素的运输不是通过胰导管到达相应的组织细胞
    C以往的提取实验不成功是由于胰液中含有蛋白酶分解了胰岛素
    D实验证明激素的调节作用比较缓慢作用时间比较长
    解析胰岛素的化学本质是蛋?#23383;ʣ?#30001;胰岛B细胞?#32622;ڣ?#36890;过血液运输以往的提取实验不成功是由于正常胰腺?#32622;?#30340;胰液中含有蛋白酶分解了胰岛素该实验不能说明激素的调节作用比较缓慢作用时间比较长
    答案D
    12在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液将杨树叶片?#26438;?#23553;入其中装置如图4---9所示摇动容器使容器内空气中的CO2和溶液的CO2达到动态平衡在保?#27835;?#24230;不变的条件下进行实验
     
                                                  
    下列有关该实验的叙述错误的是   
    A随着光照时间的延长溶液的pH变化速度趋于变慢
    B光照几分钟后容器内溶液的pH将减小
    C如果将装置置于暗室中一段时间后溶液的pH将减小
    D?#31859;?#32622;可以?#32654;?#30740;究植物的光合作用和呼吸作用
    解析光照几分钟后由于光合作用消耗了CO2溶液的pH将增大
    答案
    13为?#25628;?#31350;高等动物内?#32622;?#33146;的功能有人做了下述实验将体重恰好相等的三只雄性小狗分别编号为ABCA狗不作任何处理该狗发育正常而对BC两只狗分别进行了不同的处理四个月后A狗发育成熟了对三只?#26041;?#34892;血液?#27835;z?#24471;到实验数据如下
    实验狗 雄性激素
    微克/100?#25628;?甲状腺素
    微克/100?#25628;?生长激素
    微克/100?#25628;?br>A 4 3 6
    B 3.5 0.1 5.8
    C 0.8 0.9 0.1
        从表中的数据可推知下列?#24509;?#30830;的是
    A A狗用作空白对照
    BB狗被切除?#24605;?#29366;腺
    CC狗被切除了?#22266;?br>D经较长时间后C狗血液中的雄性激素与甲状腺激素都会增加
    解析从表中的数据?#27835;?#21487;知C狗被切除了?#22266;?#32780;雄性激素与甲状腺激素的?#32622;?#37117;受到?#22266;?#30340;调控故C狗血液中的雄性激素与甲状腺激素都不会增加
    答案
    14右图是反射弧示意图其中E表示感受器A表示效应器
    以下叙述正确的是
     
    A处进行电?#30899;?#21017;在AE处均能测到膜电变化
    B处进行电?#30899;?#21017;该处膜内电位将由正电位变为负电位
    C处进行电?#30899;?#21017;B处将会出?#20013;?#22859;传导现象
    D处进行电?#30899;?#33021;引起C处释放递质传?#22841;?#22859;
    解析由C中突触结构可?#27835;?#20986;E为感受器D为传入神经C为神经中枢B为传出神经A为效应器由于突触只能单向传递兴奋?#25163;?#26377;C正确
    答案
    15原发性?#33073;?#21387;是一种人类的遗传病为?#25628;о科?#21457;病率与遗传方式正确的方法是   
    在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式
    在患者家系中调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式
    A٢ Bڢ CۢD٢
    解析研究遗传病的发病?#26102;?#39035;在人群中随机抽样调查并计算而研究遗传病的遗传方式必须在患者家系中调查研究
    答案
    二非选择题
    1某课题小组的研究性学习课题是探究影响细菌生长繁殖的因素?#20445;?#20182;们在培养细菌的过程中发现了某种细菌记作R的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制他?#21069;R细菌接种到专门的培养基上进?#20449;?#20859;一段时间后他们除去R细菌用该培养基再培养其他细菌结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖
    根据以上材料回答下列问题
       1从生态学的角?#30830;治zR细菌与其周围细菌之间的关系叫做       
       2R细菌周围的其他细菌不能生长繁殖的原因最可能是                
       3为验证2种的原因而进行了如下实验
    请参照上述题目中给出的有关材料补充相关的实验步骤及结果
    第一步                                                      
    第二步                                                      
    第三步                                                      
    第四步                                                      
    实验结果                                                    
    4该实验设计是否科学理由是                                      
    答案1?#36203;?2R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质3第一步取两个培养皿按相同营养成分配制甲乙两个培养基第二步?#21512;?#30002;培养基上添加R细菌培养液向?#36951;?#20859;液添加蒸馏水作为对照第三步在这两种培养基上分别接种相同的其他细菌第四步在相同条件下让甲乙两个培养基上的细菌繁殖
    实验结果甲培养基上细菌不能生长繁?#24120;遗?#20859;基上的细菌?#33527;?#24120;生长繁殖
    4实验设计不科学因为实验设计中没有有效排除R细菌对营养物?#23454;南?#32791;使得其他细菌不?#33527;?#24120;生长这一无关变量的干扰
    2(2002年全国理综卷)为验证镁是植物生活的必需元素?#20445;?#19977;位同学进行了实验设计下列是实验的基本思路请分别指出三个实验思路能否达到实验目的为什么?再写出你的设计思路
    (1)实验一取生长状况一致的大豆幼苗用符合实验要求的容器进?#20449;?#20859;对照组容器内只盛有蒸馏水实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液两组置于相同的适宜条件下培养并对溶?#21644;?#27668;观察比较两组植物的生长发育情况
    (2)实验二取生长状况一致的大豆幼苗栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀容器符合实验要求)对照组浇以蒸馏水实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液两组置于相同的适宜条件下培养观察比较两组植物的生长发育情况
    (3)实验三取生长状况一致的大豆幼苗栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀容器符合实验要求)对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液实验组浇以不含镁离子的完全营养液两组置于相同的适宜条件下培养观察比较两组植物的生长发育情况
    (4)下面由你进行实验设计请写出你的设计思路
    解析本题型属于探究实验类题目提供的三种假想实验设计思路中均含有不同程度的合理成分考生逐一对上述实验思?#26041;?#34892;评价时不仅要重视?#27835;?#21644;阐明实验设计不能取得预期结果的原因而且要关注实验设计思路中隐含的合理成分从而为提出一个合理的实验设计思路创造条件因此说该题的编制比先前同类型题目有较大的突破
    答案(1)不能因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需矿?#35797;?#32032;而使两组植物生长均?#24509;?#24120;(2)不能因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子(3)不能因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子(4)取生长状况一致的大豆幼苗用符合实验要求的容器对照组盛有含植物必需各种矿?#35797;?#32032;的完全营养液实验组盛有不含镁离子的完全营养液两组置于相同的适宜条件下培养并对溶?#21644;?#27668;观察比较两组植物的生长发育情况
    点拨设计思路时由于是培养液必须通气
    32005广东高考)荔枝是著名的岭南佳果其果皮中存在多酚氧化酶多酚氧化酶能够氧化果皮中的一些无色物质形成褐色物质这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一褐变的发生?#29616;?#24433;响了荔枝的保鲜效果果皮褐变面积百分率常作为荔枝保鲜效果的指标在不考虑其它因素影响褐变的前提下利用上述现象以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标某同学设计了一个实验旨在探?#35838;?#24230;对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响
      
     (1)请补充下列实验设计中空缺的内容
      设计温度梯度5桢lO桢15桢20桢25桢30
      确定测量指标荔枝果皮褐变面积百分率
    选择同一品种         和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实将其分成                  __________组每组数量         装入保鲜袋并作好标签后分别放入相应温度的恒温箱中
      经过5天后取出荔枝果实测定并记录褐变面积
    2请据右图?#27835;?#23454;验结果
    (3)请结合上述实验结果指出对荔枝具有较好保鲜效果所需的温?#30830;段?br> 
    (4)削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变请据此?#27835;?#35201;选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因
     
    (5)在完全无氧条件下多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程如果在此条件下荔枝果皮不会发生褐变可否在此条件下贮藏荔枝?为什么?

     (6)除上述温度氧和机械损伤以外还?#24515;?#20123;因素影响果蔬保鲜效果请提出两种相应的保鲜措施
    答案 (1) 大小相等
    2在530?#27573;?#20869;荔枝果皮褐变面积百分率随温度升高而增加表明果皮内多酚氧化酶活性随温度的升高而增强
    (3) 515档
    (4) 机械损伤的荔枝易发生褐变从而影响实验结果的准确性
    (5)不可以因为在完全无氧条件下果实的有氧呼吸停止但无氧呼吸明显加强造成酒精的大量积累从而对细胞造成?#31454;?#24341;起果实腐烂
    (6)控制水分如采用薄膜包装或表面喷?#25239;?#34593;等
    ?#20048;?#24494;生物感染如采后对果蔬进行?#26412;?#22788;理
    42007皖北联考某同学由高温能影响酶的活性联想到高温如何影响甲状腺激素的活性为了探索这一问题他做了一个实验在下述的实验步骤123中各有一处错误或不?#23383;?#22788;请改正之并预测实验现象及结论
        实验步骤
       1取三只相同的洁净玻璃缸编号为ABC分别装?#31995;?#37327;的蒸馏水河水自来水
       2取发育状况不同的15?#25110;蝌?#20998;成三?#30830;?#20998;别放入ABC玻璃缸中三只玻璃缸放在相
    同的适宜外界条件下培养
       3每天同时向ABC三只缸中分别投入普通饲料甲状腺激素制剂拌匀的饲料用沸水处理1
    小时的甲状腺激素制挤拌匀的饲料
       4过一段时间后比较蝌蚪的发育状况
        根据以上内容回答下列问题
       一?#28304;?#35823;或不?#23383;?#22788;的改正
        步骤1                                                               
        步骤2                                                               
        步骤3                                                               
       二预测实验现象及结论
        1现象                                                               
             结论                                                               
        2现象                                                               
             结论                                                               
        3现象                                                               
             结论                                                               
    答案
    一步骤1蒸溜水自来水河水均改为河水
    2发育状况不同改为发育状况相同
    3投入后加等量的三字
    二1现象若B缸内蝌蚪发育最快而AC内蝌蚪发育状况相同
    结论?#26680;?#26126;高?#29575;?#30002;状腺激素制剂失去活性
    2现象若B缸内蝌蚪发育最快C?#29366;?#20043;A缸最慢
    结论?#26680;?#26126;高?#29575;?#30002;状腺激素制剂活性降低
    3现象若BC缸发育状况相同而A缸?#19979;?br>结论?#26680;?#26126;高温?#20174;?#21709;甲状腺激素制剂的活性
    52008皖?#20064;?#26657;第三次联考沙漠飞蝗有两种类型一种是孤独生活的一种是结群生活的前者不会给人类带来灾难后者在大白天结成蝗群数量可达几十亿只在其迁徙途中可以吃掉数以吨计的植被食源植物
    1研究中发现10株紧密在一起的植物可能会触发蝗虫的合群性但10株分散的植物却不能这表明蝗虫合群性行为的触发与食源植物种群的          特征有关
    2科学家对蝗虫的孤立性与合群性行为从视觉嗅觉等方面进行?#25628;?#31350;请你对下面有关的探究实验方案进行补充并作出简要?#27835;?br>实验材料蝗虫若干只体积相同的密闭透明玻璃瓶有氧气开口黑色玻璃瓶等   
    实验步骤
    第一步选择两只生长发育状况相同的孤立?#28304;?#24615;蝗虫编号12另选两只生长发育状况相同的孤立性雄性蝗虫编号34
    第二步分别用视觉嗅觉两种?#30899;?#36827;行实验将编号1的蝗虫置于密闭透明玻璃器中容器外放置编号3蝗虫记作A组将                                                   记作B组
    第三步观察并记录蝗虫AB的反应
    预测实验结果及结论
    A与B均表?#32622;?#26174;的合群性行为证明视觉嗅觉两种?#30899;?#37117;是有效的合群?#28304;?#21457;因素
                                                                          
                                                                             
    B表现出较明显的合群性行为A不表现出较明显的合群性行为证明嗅觉是较视觉?#30899;?#26356;为有效的合群?#28304;?#21457;因素
    问题?#25945;?br>a假设实验结果是上述ܣ那么蝗虫的这种合群性行为的调节方式是                
    b上述试验方案能否达到试验目的请简述理由                        
    答案l种?#22909;?#24230;
    ( 2 第二步:孤立性蝗虫2置于开放的黑色玻璃容器中容器外放置孤立性蝗虫4使蝗虫不能相互看到
    预期实验结果及结论
    A与B均不表现出较明显的合群性行为证明视觉嗅觉两种?#30899;?#37117;不是有效的合群?#28304;?#21457;因素
    A表现出较明显的合群性行为B不表现出较明显的合群性行为证明视觉是较嗅觉?#30899;?#26356;为有效的合群?#28304;?#21457;因素
    问题?#25945;?br>a 神经体液调节答神经体液调节?#20445;?br>b 不能缺乏雄性实验组缺乏重复实验每组实验用的蝗虫个体数较少答出其中一点即可
    62008皖?#20064;?#26657;第二次联考为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素某研究性学习小组做了3个实验
    1实验一取生长正常的成年雄鼠甲每间隔3 d对其甲状腺进行一次等量切除并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测结果如右图所示
       
    图4---12中曲线b表示          激素
     实验结果可以说明在甲状腺细胞?#32622;?#21151;?#33527;?#24120;的情况下甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈          通过这个实验可以给?#20284;?#31034;对于?#25216;?#29366;腺功能亢进的病人可以实施手术治疗
    2实验二取生长正常的成年雄鼠乙每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测结果表明每注射一次促甲状腺激素释放激素成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降?#27835;?#20135;生这种现象的生理原因
      当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时?#31361;碳固?#21512;成并?#32622;?nbsp;            进而?#30899;?#30002;状腺合成并?#32622;?#30002;状腺激素
      当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时其体内过高的甲状腺激素?#31361;?nbsp;       ?#22266;?#21644;下丘脑的?#32622;?#27963;动从而使该激素的含量下降
    3实验三为了验证?#26263;?#26159;合成甲状腺激素的必需元素?#20445;?#26576;同学提出了一个实验方案即取生长状况一致的雌丙雄丁两鼠对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液将两鼠置于相同的条件下培养并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测
    该方案是否科学           如果你认为不科学请写出你的改进意见
                                                                              
                                
    4若要探究高温对甲状腺激素活性的影响
      可选用的实验动物是          的蝌蚪若干只
    A同龄且发育状态相同      B同龄但发育状态不尽相同
    C不同龄但都正常发育      D不同龄且发育状态也不相同
      对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是?#20309;?#22788;理和经         处理
      假设实验条件完全满足实验分为三组则三组相同的条件是都提供了            
                                                    不同的条件是实验组中另加入了
                                                      实验对照组中另加入了     
                                   空白对照组不另加入其他物质成分
    该实验利用?#24605;?#29366;腺激素               的功能
    答案1甲状腺2分
    正相关2分
    2促甲状腺激素2分
    抑制2分
    3不科学2分应将对照组的雌鼠丙改为生长状况与丁一致的雄鼠2分
    4A2分
    高温2分
    等量的蝌蚪新?#23454;?#27700;草实验动物的饲料清水等2分适量的经过?#23454;?#22788;理的甲状腺激素2分等量的未经处理的甲状腺激素2分
    促进动物的个体发育2分

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